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                                                                来源:加拿大28-首页
                                                                发稿时间:2020-06-04 20:21:13

                                                                我五一回家,跟我爸聊起吴立祥这件事,他就说我站出来是没有分量的,男生被打一下“有什么大不了的呢,这是为你好”,没有造成什么伤害。在很多老师和家长心里,体罚学生的界限非常模糊和暧昧,只要这个人没有打死、没有打残,好像都在一个合理的范围之内。

                                                                更应看到,这只是一个初中生出于“童心”而进行的创作,是一种比较纯粹的私人表达,成人世界没必要为其赋予诸多复杂的符号意义与过度解读。对于这种未成年人的娱乐化创作,只要不违法,无涉公序良俗,我们的教育就应该给予充分的尊重。一个足够自由、足够包容的教育氛围,应该容得下甚至鼓励这种不受拘束的自由表达。

                                                                临汾市人大官网显示,临汾市人大常委会一名副秘书长、研究室主任名为仝天峰。

                                                                因为这几段火爆全网的模仿老师的视频,评论区和弹幕区无一不为他精湛的演技所折服,每一个细节都拿捏得死死的!也被网友们冠以“影帝级演技,影后级表演”的称号。在感到快乐的同时,也有很多网友感慨:和自己的老师简直一模一样!现在看到还瑟瑟发抖…

                                                                我自己也会有羞愧感。比如那个躲在楼道哭的女生朋友,现在回想起来,我当时做得不够好。即便那样的痛苦在你看来是微不足道的,但她的反应是真实的,这种真实的痛苦应该得到尊重。

                                                                我坐在凳子上,听着打耳光的声音,不敢动,好像一种白色恐怖——其实那节课他一直都透过孔看我们的表现。

                                                                在教师、办公室,能看到他搂着女生,让女生坐在他腿上,或者是抱着她,靠得特别近。那时候我不敢说出来,只觉得这个老师不老实,不对劲,并不理解到底在做什么。

                                                                夸张的姿态,犀利的眼神,对老师训话的“高度还原”,让这个把中小学老师气质“捏得死死的”“钟美美”火遍全网。这些视频勾起了很多人的童年回忆,也触发了一些人“被老师支配的恐惧”,被认为揭开了某些老师不堪的一面。

                                                                我觉得是年龄给了我勇气,如果我再年轻一点,可能就不理会。现在你(吴立祥)完全影响不了我,我为什么还不能把内心真实的感受说出来?我还在怕什么呢?

                                                                比如一些老师是不是会将“好学生”与“差学生”区别对待?平时是否会有侮辱学生人格甚至体罚的事情发生?如果这些行为客观存在,那“钟美美”通过“艺术再现”的方式将其重新还原,就谈不上“歪曲”、“抹黑”。